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下午考完试，我到班值班。名为值班，实际就是看学生。名为看学生，但这时候的这些学生，我哪里看得住啊？你看看哦，班上热吵吵的，仿佛娶老婆的娶老婆，出嫁的出嫁。难怪，就剩下明天上午一门政治考一考，然后就胜利大逃亡了，能不兴奋吗？再说了，大考大玩，小考小玩。东风吹，战鼓擂，这个年头谁怕谁？还怕考试？怕考试，就不当学生了！
小女生ZF，竟然坐到了男生高峰（语文科代表）那一桌去了！
高峰那一桌有三个人，左手边是顾飞飞，班长。右手边是葛松，暂时人不在，ZF就坐到了葛松座位上。至于ZF何故看中那宝座，不可考，我也无心考。
ZF坐过来，高峰就像遇到了鬼，怕得很，两三分钟后转移到前排一个空座位上了。
好吧，高峰，我认了，认你对女生羞答答。…… |
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今天语文考试，昨晚值班临近结束时，我对我的好男生好女生发布了三条杀令。
我说：“阅卷之后，过年之前，我会好好研究各位的答题情况，如果出现了有三条不该丢分而丢分现象，杀无赦！”学生有惊诧的，有欢闹的。然后我就具体阐述了三条杀令：
1、该得分而丢分的，杀！
有些讨债鬼，根本不把考试当回事，复习阶段仍然优哉游哉、嘻嘻哈哈的。昨晚就有一个学生，明明今天考语文和地理，他竟然拿出数学书装模作样地在看，好在我性情够坦然，否则已经被气死。我百分百地相信，仍然会有相当多的讨债鬼会在语音、名句默写、课内文言句子翻译题上丢分，而这些题目完全是不该丢分的。…… |
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今日早读课上，一名女生眼望着我，似乎有所期许。心有灵犀，我便悠悠踱步过去。
小女生右手指着《六国论》课文，轻语道：“这要不要背啊？”——晕死我了！再过两三天就考试了，连哪些课文是背诵篇目都不清楚！“不要背！”心里虽有不满之气，但我的语气还是亲切温柔，毕竟她是小女生嘛。
“那要不要会翻译啊？”小女生倒是勤学好问呢。“当然要会翻译啰。”我不容置疑地回答。“那还不是要背啊！”小女生猛地抬高了分贝，那音量，倒似乎质问我了，似乎我欺骗了她的感情。…… |
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在杂志上看过一篇文章，主题是：上天不忍心让有情人终成眷属。 梁山伯祝英台，生不同衾，死不同穴，纯真爱恋不为世间所容，这样深重的情意只有蝴蝶的双翼才能够承载。小美人鱼为了和王子在一起，忍受着每走一步就有针扎一样的疼痛，忍受王子爱别人，忍受被漠视，忍受爱他却不能说出口的痛苦，最后还要为拯救他而献出自己的生命……不仅仅是文艺中，现实里有情人不能在一起的故事也是批量上演，层出不穷，叫人唏嘘，令人感慨，甚至生发愤怒之情。然而，有情人终成眷属又会怎样呢？ 那篇文章列举了几对有情人终成眷属的结局。…… |
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| 学生分析小说，或者说教师教小说作品，对于人物形象，习惯于看这里运用了什么描写，是行动描写、心理描写还是外貌描写、语言描写，找出相关语句，下一些断语：从学习角度看，这似乎没有不对之处，但操作中往往过于功利地直接指向“归纳人物性格特点”，没有细读文本，得出的结论往往很生硬，甚至是强加的，很、难有深切的体验。特别是在当今，人们的生活丰富多彩，生活节奏加快，对于像《红楼梦》这样的古代作品，我们往往觉得太琐碎，情节发展太慢，描写太罗嗦，于是对于王熙凤出场这样公认的精彩场面，大家的反应也是淡淡的，难得其中之妙。…… |
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| 师：老师在课间的时候啊，就听到同学们热情地跟我说，今天演讲的选手以推出来了。（同学们热烈地鼓掌，侯健同学腼腆地走上讲台，作以“读书”为话题的课前三分钟演讲。）
…… |
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| 师： 接下来，我们评点王熙凤出场的那一段文字。给大家两分钟，用这一方法完善你课前的评点，也可以讨论。然后自由发言。…… |
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| 师：上堂课，我们明确了《林黛玉进贾府》借林妹妹的一双俊眼第一次展示了全书的典型环境――贾府，第一次介绍了贾府的主要人物，这堂课我们首先来鉴赏男女主人公的第一次见面――…… |
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