《华尔街日报》:中国高考是件对的事吗

  美国《华尔街日报》6月30日文章,原题:高考:中国人改变命运的希望? 未来几天,全中国高考成绩将陆续公布,这代表着长达一年的备考折磨终于画上句号,这已成为一代代中国高三学生痛苦的人生必经路。


  市场研究公司Iconoculture的分析师白雪(音)说,如今高考已像春节一样,很大程度上成为中国文化的一部分。但对学生们来说,高考非常恐怖。如果美国学术能力评估测试(SAT)在学术上的难度相当于竞走,那高考就是铁人三项比赛。高考冲刺那几周,任何可能影响考试的事都会被忽略。有报道称,长沙一个女孩的母亲高考前一小时被车撞了,警察和目击者都催她去参加考试,她直到第二天考完才去医院看母亲。父母和很多网友都认为她做得对。


  但对整个中国来说,高考是件对的事吗?若问参加过高考的人,几乎无疑会得到模棱两可的答案。一方面中国人的创造力被扼杀,高考可能要负90%的责任。没有标准答案的作文题也许是高考中最独特部分,但转一圈下来,每个人说的都是相同的事。两月前中国有个司机救了人,一时成了轰动全国的新闻。据某省批高考卷的老师说,今年高考作文,超过70%的考生都引用了这个事例。


  尽管高考可能令人讨厌、扼杀创造力,但很可能是中国目前能采取的最好办法。它还是能给弱势学生一个拥有更好未来的机会。有人认为高考是扭转不公平现象的重要手段,这点从很多高中教室张贴的励志口号便可看出:没有高考,你拼得过“富二代”吗?


  问题是,这个“矫正器”本身并不十分公平,高校多的省份录取分数线就低。有钱人还会找其他渠道占便宜。中国有少数民族优惠政策,几年前重庆多名学生家长被查出贿赂官员,以使子女获得高考加分。这些漏洞引发强烈不满,但针对的是从这一制度中获益的人,而非制度本身。白雪说,人们认为高考在很多方面存在腐败和不公,但假如没有高考制度,腐败将更难以想象。


  越来越多中国学生决定不参加高考,而参加SAT。白雪说除语言外,SAT比高考简单多了。美国的标准化数学要求在中国只相当于初中水平。这就产生了一个有趣现象。在美国,越来越多家长担心课程缺乏难度,担心中国和其他在国际数学竞赛中成绩优异的国家的崛起。与此同时,中国政界和商界精英却根深蒂固地认为西方学历是重要资历,且这种看法越来越强烈。或许,别国月亮就是比较圆。

高考高分考生“七问”

一问:

  要不要把全卷看一遍?


  拿到卷子以后先整体看一下,尤其是看考卷一共几页,多少道题一定要先知道,千万不能落题和落页。关于是否要把全卷的题目全看一遍,同学们可以按自己的习惯来做,没有对错之分。第一次模拟考试、第二次模拟考试怎么做的,高考还是怎么做,不要改变以往的习惯做法。对于第一场考试的语文试卷,建议作文题要先看一下的,做到心中有数,等到真正开始作文的时候就会思路比较清晰地作答,为考试节省时间。    


  二问:


  如何提高一卷的得分率?


  一卷内容主要是客观性试题,即选择题和判断题等。一般说,考生的第一判断力非常重要,推翻第一判断一定要谨慎。提高一卷的得分率,考生第一要重视第一判断,第二要基础扎实,第三要加强抗干扰能力。


  调查显示:一卷前5题的错误率比较高,因为一开始考生一般心情比较紧张,所以提醒诸位考生,在心情恢复正常时要着重检查一下前5题。英语一卷有听力,占总分比例是挺高的,所以考生一定要谨慎对待。    


  三问:


  遇上不会做的题怎么办?


  高考是选拔考试,碰到难题是非常正常的。碰到不会做的题不要紧张,要想到:“我不会做,那好多人也未必会做”。一定要稳定心态。


  四问:


  有的题做半截不会了咋办?


  碰到这样的题首先不要慌张,仔细审题,能做一步做一步,能做两步做两步。


  高考试题题题设防,题题把关,评分按步计分,中档题做对一步给一步的分。题目做到一半发现不会做了,心态一定要放松,不可能一道题会做,就一定能做到底。高考考题看重的是区分度。    


  五问:


  最后一题是最难的吗?


  不一定。高考试卷有一个长度,指题量的答题时间的一个参数:中等程度以上的同学在规定的时间内能答完试题。所以对于一般考生来说,答不完卷子的情况也是正常的,但是,最后一道题不要不看,能做几步做几步,能得几分得几分。    


  六问:


  要不要最后检查一下全卷?


  相当一部分同学在规定时间内答不完题,但一定要留下15分钟左右时间检查全卷。往往检查一遍,能检查出一个错误,从而多得几分,这也是高考成功的一个重要方法。  


  七问:


  有没有具体的答题要领?


  基本的答题要领是:慢做会的题,保证全对;稳做中档题,力争一分也不浪费;舍去全不会做的题。


  高考慢按步计分的,做一步给一步分。因此,对于中档题,考生能做一步就要做一步。“舍去全不会”指的是难题,但并不是说一看不会就舍去。认真看认真思考,确实不会再舍去。

学生的泪水

会考成绩揭晓后的这两天,办公室颇为热闹。老师还是那些老师,多的是学生和学生家长。这些学生,多是会考有学科不通过的。来办公室,是谈进美术班的事情。这样的事情,年年都发生的。


……(此处省略442个字)


11日(星期天),我在办公室,耳闻了高三几名会考不通过的学生收拾东西回家的事,我唏嘘不已。恨他们平时不认真不重视,落得个凄凄惨惨戚戚的结局。又亲见了高二两名女生被老师和家长叫来劝说上美术班的事,我还是唏嘘不已。这两名学生,是不情愿上美术班的,但是老师动员了,家长动员了,还能够怎么样呢?一名女生似乎很木讷了,无言地点首接受了。另一名女生则是泪水婆娑;她突然问了一句:“到了大学,我能够转专业吗?”话才出口,家长就大声地回敬过去:“先看看你能不能上大学吧!”这名女生无语了,然后就不再说话了,任由泪水从脸颊上滚落……


我也想到了Y,一个我喜欢的女孩子……当然,我相信,她最终会顺利过关的,因为我说“你可要好好努力了”,她答应了。我相信她的承诺,相信她的成功!


愿选择美术班的同学能够实现自己的理想,愿每一个同学都能够实现自己的理想!

2009年高考四大最受争议事件

2009年,我国教育领域不乏新的改革探索,如北京大学试行中学校长实名推荐制、山东高分退档等——尽管有些做法还不完善,却发出了教育改革的新信号。

中学校长实名推荐制:从11月初北大试行中学校长实名推荐制的消息公布以来,这一做法就引起普遍争议。有人提出种种担忧,也有人为高校招生制度的这一大胆尝试叫好。但从被公示的学生情况看,偏才、怪才仍没有进入北大的招生视野。由此,不能不引发人们对高考制度改革的深入思考。

高考造假事件:在今年高考中,“重庆状元加分造假事件”“浙江航模加分事件”以及早已发生才被披露出来的“罗彩霞事件”等,再一次将现行高考制度的漏洞置于聚光灯下。高考改革牵一发而动全身,必须完善配套政策。既有利于选拔人才,又有利于促进教育公平,是必须遵循的原则。

综合素质评价:随着今年全国10个省份开始课改后的“新”高考,综合素质评价进入更多人的视野。这种“高考成绩+学业水平测试+综合素质评 价”的新高考模式是由单一考试向多元评价转变的有益尝试,体现了人才培养和选拔的规律。但是,因为综合素质评价没有标准答案、主观性太强,众多考生和家长 对其可行性、客观性表示担忧。正因如此,综合素质评价在大多数省份还处于“空转”阶段,并未与高校招生录取实现硬性挂钩。

高分退档:被称为“破冰之举”的是今年山东临沂师范学院在招生中,对12名考分上线而综合素质评价低又不服从志愿调剂的考生进行了退档处理。在高校录取工作中,这是第一次有高分考生因“综合素质评价低”而被退档,综合素质评价第一次与高考录取实现“硬挂钩”。

点评: 一次考试不能也不应该决定一个人的终生,这已经成为教育界人士的共识,但是破除分数一元标准的改革探索又屡屡引发公众质疑。高考制度如何在选拔人才与体现 公平之间实现突围成为一个难题。高考改革不能毕其功于一役,但是不断完善的制度设计加上尽可能的公开透明,假以时日,定能取得突破性进展。

残酷高考的纲领(歌曲)





6月7号倒计时,又有多少全家老小开始进入最后备战状态,一曲《残酷高考的纲领》唱出莘莘学子及家人心声。


  著名的大文豪老舍说过,考而不死是为神。若真按这话所说,那么我们这些学生岂不各个成神仙了吗?死倒是还不至于,而这压力却也够让人受的了。一年一度的高考又将来临了,学生们正紧锣密鼓的进行各方面的复习,着又让我想到那不堪回首的黑色七月,也让我想到了以前在试卷中度过的岁月……


  上面的这个视频,就真实的说明了高考的压力,大家注意视频的歌词,仿佛又回到了当年高考的日子。


  由《新世纪福音战士》的主题曲《残酷天使的纲领》改编的



  六月七日神圣的时刻已来到
  手拿考场号 命运更改轨道
  考场前 开始倒数秒
  抛开所有凡尘杂念的问号
  心中气焰燃烧 额头青筋满爆
  命运似乎在对我叫嚣
  怎能忘 艰辛的成长
  曾经日日夜夜在脑中浮想
  习题漫天飞扬 凌晨情绪激昂
  咖啡是必备的干粮
  十二年 苦寒窗 锥刺股 头悬梁 只为拼搏这一场
  大综合 漫卷狂 弯脊梁 状元郎 一夜白头又何妨
  语文没商量 “之乎者也”擅长
  “英格力士”要 书写发音一样棒
  物理算什么 “矮音死摊”没我强
  化学无意间 配出核弹秘方
  自古考场是 没有硝烟的战场
  莘莘学子们 全能无人抵挡
  这世道 分数是尺标
  精确标准答案不需要改造
  考试注重技巧 做到能抄就抄
  人生似乎在对我咆哮
  铃声后 泪水在激荡
  传说中大学就是人间天堂
  心中不断畅想 哪怕饥瘦面黄
  范进是我们的榜样
  风里来 天苍苍 雨里去 夜茫茫 胜利终点在前方
  上帝啊 安拉呀 佛祖呦 老天呐 赐予我伟大力量
  二百三百分 基本面临消亡
  四百五百分 还是有一点希望
  六百七百分 请举杯欢呼歌唱
  八百分以上 世界将要彷徨
  右手笔一挥 宇宙中星球相撞
  中国学子们 智商全球优良
  试卷长 心不慌 兄弟们 别紧张 模拟考了无数场
  左张望 右回想 亲提笔 看爹娘 怎能辜负这期望
  大脑超负荷 时间一度凝固
  用ABCD 选出我们的天赋
  红色的分数 预报未来多云雾
  总感到不祥 明天谁主沉浮
  李白曾说过 人人都会有用途
  一旦落了榜 明年再创辉煌

高考语文临场得分十招

1.合理分配时间,尤其要保证作文的写作“时间”


  语文考试时间150分钟,对应的试卷总分也是150分,原则上1分钟的时间做1分的题目。阅读和写作两部分的时间必须合理分配,不能顾此失彼。许多考生往往是前松后紧,阅读部分做题太慢,时间花得太多,导致作文没有足够的时间来完成。一般来说,作文至少要保证在50~60分钟,否则就很难写好作文。


2.整体阅读,找准文章的思路和中心


  文章的结构总是有章可循的,古今文章的结构一般都是总分结构。找到了文章的具体结构,就找到了作者的思路。中心思想是文章的灵魂,俗话说:“万变不离其宗”。有了中心,做题就不会“离题万里”了。


3.因文解题,据境释义


  “理解词句在语境中的意义”这类题,考生往往失分很多,主要原因是:生搬硬套“字典、词典义”,浅尝辄止确定“感觉义”,不会依文解题,据境释义。正确地把握“语境义”,一要了解词句的含义有哪些,一般来说,词句要确定它的本义、引申义和比喻义,或产生的特定含义、临时意义和指代意义;二要懂得“词不离句,句不离段,段不离篇,篇归一旨”。三要掌握“因文解题”的答题方法,这类题目一般都是“因文设题”,问的是什么?答案往往就在原文中,只要据文答题即可。


4.分析文章的标题


  现代文中第二篇选文,都是文学作品,阅读难度大,往往得分率低。直接原因是没读懂文章,读懂文章的办法很多,其中文章的标题千万不可忽视,它往往对文章的中心做了一些交代或暗示,或提示文章的体裁,或揭示文章的主要内容,或暗示作者的写作思路,对解题也有一定的帮助。古诗词的题目也是如此。


5.开放性试题的解答步骤


  一般是总分式,先“亮”观点,后举例分析。一要细读题干,认清指向。尤其是有几问?答题的角度和要求是什么?如不能把“简评”当“简述”,把“描写”当“说明”等。二要注意语言表达,观点要清,叙述要明。三要条理清楚,言简意赅。在“简”的前提下,千万不能丢失要点,影响表意的完整性。


6.名篇名句的填空,先课内后课外


  一要注意以诗文整句为主,散句为辅。二要注意落实名篇名段中的重点句。如主旨句、关键句、精彩句、描写句、哲理句等。三要注意分辨同音异义字。如“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的“暗”易写出“岸”等。


7.文言文翻译的“得分点”


  一要注意“直译”,不能只求“大概”。所谓“直译”,就是“字字落实,句句对应”。文言翻译题打分都是按“点”给分,“点”一般是重要的字、词和特殊句式,或通假字,或古今异义,或一词多义,或词类活用,或五种特殊句式等。愈是“难”的字、词、句,愈要“突破”,不要绕道而行。可谓“明知山有虎,偏向虎山行”。


8.作文打好“腹稿”


  作文,考生一般都在最后完成,由于时间紧,心里急,看到题目不容多思考就下笔了,写到中间时只好想到哪就写到哪了,即使后面有好的构思也无力回天了,导致成了终身的“痛”。没有构思的“路径”,会导致“欲速而不达”。建议下笔前先花2~5分钟,想一想题目怎样写?怎样开头?中间怎样展开?准备引用哪些事例?结尾又该如何收?做到胸有“成竹”,然后把自己的这些想法写到草稿纸上,以免“灵感”稍纵即逝。打“腹稿”看起来耽误了几分钟,其实“磨刀不误砍柴工”。考场作文是急就章,不允许像平时作文那样精雕细琢。但要注意当慢则慢,当快则快。构思要慢,下笔要快。还要学会掌握下笔的“切入口”。作文的切入方法很多,最主要的有“逆向切入”法和“设问切入”法。“逆向切入”可以大题小作、小题大作、实题虚作、虚题实作、旧题新作等。“设问切入”是指面对“题目”,可从三个思维层面设问:是什么?为什么?怎么样?以此打开思路,缩小写作半径。


9. 学会“链接”平时的积累


  看起来作文是限时之作,其实工夫在平时。怎样把平时的习作和积累的素材,合理而迅即建立起“联系”,调动“千军万马”,为我“服务”,是一种机智。一要“链接”生活;二要“链接”书本;三要“链接”试卷;四要“链接”背诵;五要“链接”习作。作文材料,恰当而新颖的是“金子”,旧料“变新”的是“银子”,人云亦云者则是“石子”。写作时要写出自己的真情实感,“勿忘我”,属于自己的,才是独特的。


10.注意字迹端正,卷面整洁


  俗话说:字怕上墙。语文在网上阅卷,给考生提出了新的要求。卷面分不仅有1~2分,而且有时因卷面不好影响到作文的等第。文面如同人脸,给人的“第一印象”至关重要。考试所用答题纸的方格比平时的大,书写时不宜写满,可留三分之一的余地,字迹一定要端正清晰,连笔不能过多。

高考实录

高三——一群鲜活的生命,高三——一种特有的生存状态,高三——演绎着象牙塔中悲欢离合的大结局!此中有真意,欲辩已忘言。

                                                ——题记

生源——“你方唱罢我登场!”炎炎七月,高三甫一登场,生源大战就狼烟四起,动魄惊心!为了状元,为了重点,为了升学率,为了新台阶,留苗保苗争苗是关键,或明争或暗夺或金钱收买,招数之奇,令人匪夷所思;渠道之多,可谓防不胜防。应届挖潜,往届招揽,明里广告轰炸,暗里上门游说,肯爱千金轻一生,岂因失误毁前程,一场争生源争信息争名利争地位争分数争名次争座位争名牌大学的战争打响了!

资料——复习高效,资料为先。什么核按钮、优化设计、世纪金榜、神州考案、状元宝典、金牌教练、名师手把手、高考任我行,什么总复习、专题复习、冲刺复习,什么一轮、二轮、三轮复习,什么大联考、金考卷、题题通、38套……林林总总,铺天盖地而来,真是“乱花渐欲迷人眼”,让人茫然无措手足。教师订购,家长邮寄,自己挑选,亲友推荐,一册册,一摞摞,堆满书桌没人影,搁置床头斗日夜,任它资料成山,全凭笔下生花,哪有诀窍捷径,只须遨游题海,管叫金榜题名,梦想成真!

复习备考——十年磨一剑,辛苦不寻常。为了这一刻,三年新课,两年上完。然后绚烂的高三似乎复归于平淡——复习,复习,再复习;应试,应试,能应试;讲讲讲,练练练,考考考,黑色的日子就这样一年一年地煎熬着每一届高三师生。局内师师前赴后继,生生争先恐后,大有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的气概;局外家长、亲友无不引颈瞩望,悬心萦怀,恨不得以身代之,舍身以成法。当此之时,师生埋首于题海之中,奔波在考场之间,忙得不亦乐乎,累得腰酸背疼,落得心疲神乏,为的是名牌大学,争的是就业良机。年复一年,年年如是,其争夺之惨烈已成神州大地一道独特景观。

集体备课——集体备课,整体提高。各门学科统一资料,统一进度,统一讲案,统一教法,统一练习,统一考试,一切整齐划一,全然无视差异,名曰打总体仗。一则把握复习大方向;二则资源共享;三则以老带新,以优促劣,努力提升备考质量,年年瞄准崭新台阶。高度的统一,机械的一致,硬性的考核,严重泯灭了教师的创新,消解了教育的意义,背离了教育的宗旨。它只会使高三复习备考简单化,教师按考点照本宣科,学生循套路苦战题海,全然没有个性飞扬,纯乎只是机械运动。

考试——考考考,教师的法宝;分分分,学生的命根。高三一年,考试如影随形,大考小考,月考周考,随堂测单元测……没完没了;模拟题诊断题调研题,冲刺卷信息卷关门卷……浩若烟海;秘卷绝招,秘不示人;尖子优生,讳莫如深;敌情刺探,私秘自坚。每考必析,每分必争,每生必研,每科必究;不同校间,不同级间,不同班间,领导与教师间殊少真诚;某问如何,答曰不知,明争暗斗,暗流潜涌。学生,一考定终身;教师,“一将功成万骨枯”。高考指挥棒呼呼生风,挡我者死,顺我者昌。公平竞争见鬼去,分数才是硬道理!

管理——为了出成绩,管理见功夫。四时考察,八方观摩,务集各校管理绝招于一体,只要拴学生于教室,捆教师于备考,不管科不科学,合不合校情,更不管师生身心健康,相信奇迹,就能创造奇迹,一切为了高考,一切为了成绩,过程丝丝入扣,结果志在必得,功利之心昭然若揭。高三成禁地,壁垒森严,常怀戒备,煞费苦心。学生为产品,要么是心肝,悉心呵护;要么是敌人,倍加约束。教师为工具,考好了,皆大欢喜,亦属政绩突出;考差了,满城风雨,换来鄙视怨恨。于是不分春夏秋冬,师生黎明即起,深夜才归,个个行色匆匆,人人神经兮兮,青春朝气悄焉无存,生命活力顿然萎落。升学为唯一目标,管理是不二法门。精细精细再精细,严格严格再严格,班主任纪律一二三,科任教师职责甲乙丙,学生规则ABC,种种条条框框把师生死死束缚住;每班升学苗子、升学任务、历次考试达标情况,各科历次考试平均分、有效分,每次试题难度系数、效度,每位教师承包学生发展情况,各种数据量化到极至,把师生逼得头昏脑胀,耳鸣目眩。严厉的管理,导致人文匮乏,致使师生间、生生间、师师间关系紧张,情感淡薄,沟通困难,视同陌路。人既被异化,教道岂能正!殊不知管理并非限制人、控制人,实则解放人、发展人也。为政者焉能不察!

学生——“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。天天十几节课,轮番轰炸,手挥彩笔,目迷六科;日日三点一线,脚下生风,耳闭世事,心无旁骛;归得家来,犹开夜车,学习压力几近承受之极限。在这里,“赚大钱、当老板、做白领”为学习理想,“养小蜜、傍大款、拿绿卡”成生活动力!入党哪因信仰,读书皆为钱途。五育并举要提倡,智力教育见真章。“分数论英雄”“分数定成败”形成潮流,“题海战术”“疲劳战术”方是法宝。高考这根指挥棒啊,注定了高三学生的艰辛!家长赶——出人头地,望子成龙;学校赶——考出好成绩,保证升学率;同学赶——名校资源太有限,岂能被别人落下;媒体赶——北大生卖糖葫芦,清华生跳楼身亡……于是,高三学生的书包是最沉重的,考分是最要命的,目标是最明确的,兴趣是最缺乏的,思维是最单一的,表情是最僵硬的,理想是最虚无的,心理是最恐慌的;学习时间是最长的,活动机会是最少的,眼镜度数是最高的,厌学情绪是最浓的,动手能力是最弱的,道德指数是最低的,人文素养是最缺的,生存能力是最差的。得意者赞:高三之美,美在专注,美在充实,美在梦想,美在温情。失意者咒:高三是恶魔,是地狱,是沦丧,是黑色幽默,是灰色人生。正是几家欢喜几家愁,新人笑来旧人哭!而那些高四、高五甚至高六生,其精神更是让人感佩,其处境尤其令人悲悯。唉,外面世界真精彩,高三学生很无奈!

教师——“红烛自怜无好计,夜寒空替人垂泪”。天天三到堂,跟班、查班、站班、值班,班班必到;选题、编题、阅题、讲题,题题到位;备课、讲课、听课、补课,课课用心;辅导、教导、引导、疏导,每导必果;反思、课题、教研、教改,样样落实;培优、励中、扶困、保苗,时时在意。纵使减负也不能减分数!强势的考分竞争教育,成就了一批考题专家,却难以诞生有思想的教育家。既然头顶高帽子——人类灵魂的工程师!身罩“春蚕”“蜡烛”光环,你就必须在人格上是完人,德高为师,身正为范,教书育人,无私奉献;学问上是通才,博学善教,让学生成才,让家长放心,让社会满意!工作上是超人,体轻似燕,健步如飞,素质教育高手,应试教育名师,个人提高标兵,学生工作模范,家庭生活榜样!物质上是廉士,依法执教,廉洁奉公,两袖清风,圣洁庄严;你必须忍受可悲的生存状态,远离商业化和金钱,因为那可能导致教育腐败!你必须忍受“应试教育祸害”的詈骂,谁叫你禁锢学生的思维,侵犯学生的权利,伤害家长的感情,培养些高分低能者!繁重的无功作业,巨大的升学压力,来自社会、家长、学校、生活的多重挤兑,使教师的体力、精力、心力过度透支,身心长期处于亚健康状态;“下岗”“解聘”“末位淘汰”等“大棒”,又让教师职业当事业追求的愿望成空!徒添斑白发,转生倦怠心。只恐少年心事,强半为消磨。真是为谁辛苦为谁甜,教书都为稻粱谋!

志愿——一入高三,家长就为志愿而筹划,学生就为志愿而奋斗。只等考分公布,占据志愿高地。罗列志愿几大纸,精细斟酌数日夜。或翻阅资料,或上网搜查,或咨询行家,紧盯名牌大学,琢磨强势专业,规划地域走向,分析就业前景,打听填报行情,务求理想准稳。填报时惴惴不安,祷皇天不负苦心人;录取了喜极而泣,曰我辈岂是蓬蒿人;掉榜后呼天抢地,叹自古雄才多磨难!稍不如意,就义无反顾地选择复读,不上名校誓不休!

出路——近年新一轮课改,树素质教育宗旨,张以人为本大旗,风风火火,声势浩大,惜乎教材越来越厚,难度越来越高,大有“一夜造就博士,三天包成文豪”的架势,戕害学生、荼毒教育较前为甚!“应试教育”正如一只只不断吐丝、结网的蜘蛛,网住了少年欲飞的翅膀,已成国人椎心之痛;而“素质教育”则似天上漂浮的彩云,一直落不到地面,犹是国人永恒梦想!究其根源,功利主义、官本位意识作祟也。“上有所好,下必甚焉”。高考成绩既为政绩之一部分,必是各地官员升迁之资本。于是全国上下急功近利,唯利是图,拔苗助长,好大喜功;素质教育喊得轰轰烈烈,应试教育抓得扎扎实实,教育已然走进死胡同!然则出路为何也?曰:教育管理者当运用脑髓,放出眼光,多一点方向,多一点理想,多一点投入,多一点特色,多一点服务意识,多一点人文关怀,多一点耐心、宽容,多一点自由、理性,准确定位,坚定步伐,做素质教育真正的实干家!到那时,中国教育必将百花齐放春满园!高三必将成为成长的乐园、成才的沃壤!

祝福所有的高三人,祝福属于你我他的高三!


亦祝福我自己,祝福我自己尚未累死,让死神来得更慢些吧!

高考新闻考查面面观

如今,报刊、广播电视频道的数量相对于过去已翻了好几番,报刊已进入厚报时代,有的报纸甚至一天就出百余版,广播、电视大多数也已是全天候播出,可以说,信息时代已经来临。因此,掌握新闻的特征,学会阅读新闻,已是现代社会人的基本要求。高考对于新闻的考查也不断翻新,大有“乱花渐欲迷人眼”之势,目前已经出现或将来有可能出现的题型有:拟写新闻标题、拟写标题新闻、拟写一句话新闻、提取新闻主要信息、提取新闻关键词、拟写新闻导语、拟写新闻点评、拟写新闻评论性标题、续写新闻结尾、拟写编后语、拟写新闻短评、新闻阅读等十二种,下面笔者分别予以解说,希望能对广大考生备考有所帮助。
  一、拟写标题新闻
  【题型示例】阅读下面新闻,把它缩写成一篇标题新闻。
  在重庆库区,国家决定初步纳入规划保护的文物为754处,到目前为止,在501处地下文物中已开展工作的项目仅42处,不足10%;已经完成发掘面积4.85万平方米,不足总发掘面积128.76平方米的4%。地面文物244处,由于规划滞后,文物搬迁选址工作举步维艰,至今搬迁工作无法实施。与此同时,近年来,随着移民迁建区的施工建设与开发,大量古墓葬、古遗址、古民居、石刻等遭到破坏;盗掘古墓葬、古遗址的时间屡有发生,也给抢救工作增加了难度。
  【解题要领】标题新闻,从形式上看,是仅有标题的新闻,该标题运用了准确、凝练的语言,揭示新闻事件的内容和意义。撰写标题新闻,关键是准确筛选答题信息点。首先找出重要的语段或语句。新闻分正文、导语和背景几部分,迅速找准答题区间,通常情况下,主要看导语。其次是对照“标题新闻”的答题要点逐一搜寻、概括,以“导语”为搜寻、概括的重点,同时兼顾其他的内容。拟写标题新闻要求新颖、生动、活泼,能对受众产生强烈的吸引力,必须符合新闻标题拟题的要求,做到“准、鲜、活”。
  【参考答案】发掘缓慢、搬迁无法、盗挖严重,重庆库区文物保护工作步履维艰。
  二、拟写一句话新闻
  【题型示例】根据下面这则消息的内容,拟写一句话新闻。(不超过15个字)
  从3月1日开始,不断有消息称法国电信设备厂商阿尔卡特很快将把亏损的手机部门出售给一家中国公司,而这家公司就是南京的熊猫电子集团。受此消息刺激,阿尔卡特的股票走势坚挺,日前,当记者向“熊猫”的高层领导以及通讯业务的相关负责人士求证时,对方很坚决地表示:“至少我们不晓得有这件事存在。”“我没有从我们内部的任何文件上看到或者从同事那里听列收购阿尔卡特的消息。”“熊猫”的董事长秘书陈平女士如是说。
  【解题要领】一句话新闻,即运用一句话,采用新闻标题的语言表达形式,完成一篇新闻稿件的报道任务。虽然也只标示核心对象的核心事件,但是一个完整的新闻,一般具备新闻五要素中的四要素:人物、时间、地点、事件。标题新闻,形式上可以是单句,也可以是复句,一般情况下以单句为主。内容上必须体现新闻属性,应该严格而完全地反映新闻事实,以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容。
  【参考答案】日前熊猫集团否认收购阿尔卡特。
  三、拟写新闻标题
  【题型示例】给下面的新闻拟写一个标题,不超过20字。
  记者陶健报道:记者上午从香港旅游发展局获悉,值香港回归十周年之际,香港旅游发展局特别邀请中国著名民谣女歌手艾敬再唱“1997”。十年前,一首《我的1997》唱出了全中国百姓对香港回归的期盼。为纪念香港回归十周年,香港旅发局邀请艾敬对这首经典曲目再度诠释,通过重新编曲和填词倾情演绎新版《我的1997和2007》。
  香港旅发局中国内地总监叶贞德女士表示:“十多年前,艾敬创作并演唱的《我的1997》表达出内地人对香港的无限憧憬和期盼。多年后的今天,香港作为国际大都会的魅力与日俱增,也吸引着越来越多的内地人将其作为出境游的首选目的地。这次特别邀请艾敬和宁浩打造全新版的《我的1997和2007》,就是希望借此庆祝香港回归十周年之际,让内地的旅客再次感受香港的魅力。”
  回归十年间,香港始终迸发着蓬勃的朝气和旺盛的活力,以其旅游胜地、美食天地和购物天堂三大乐趣于一身的独特魅力,吸引着越来越多的内地人作为旅游的首选目的地。由旅发局携手艾敬和宁浩倾情打造的《我的1997》全新MV,将以轻快流行的旋律、琅琅上口的歌词、充满时代感的画面,全面展示香港回归十年以来的发展,激发内地观众的民族自豪感,亦将成为庆祝回归十周年的一份独特的礼物。
  【解题要领】
  一般说来,新闻标题只要将主要的事实和意义概括出来就可以了,因为有的内容还要在主体部分中加以表达,所以,新闻标题较标题新闻更简洁,往往不需要时间,只要求两个必备要素人物和事件,句中通常不停顿,文末不用标点。新闻标题有一行标题和多行标题之分,多行标题由主标题和辅题组成,辅题又可分为引题和副标题。主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实,实虚均可。辅题在于说明主标题或加强主标题的气氛和力量,协助主标题共同完成标题的任务。其中,副标题(又称辅题、子题)内容从实,补充交待新闻的次要事实,如补充说明情况,说明主标题的根据、结果和重要的新闻要素,指出内容范围,作出内容提要等。引题,内容从虚,用以交待背景和原因,说明主标题的意义和内容,或用鼓动抒情含蓄讽刺等手法,加强主标题的气氛和力量,其文字少于副题。拟写正标题时,要做到题文一致,一语破的,简洁明快,旗帜鲜明,生动活泼。有导语的新闻语段,就在导语中筛选相关的信息;没有导语的新闻语段,应在主体部分筛选相关的信息。拟写引题时,要把目光锁定在新闻的背景中,注意分析隐含着背景或目的信息的语句,并从中筛选出关键词语,连缀成大致的引标题。拟写副标题时,应把目光锁定在结束语部分,注意捕捉那些能够表明主体事件的意义、作用、影响或对未来发展方向预测的关键词句。
  【参考答案】《我的1997和2007》庆祝香港回归十周年
  
四、提取新闻主要信息
  【题型示例】下面是《参考消息》刊登的一篇消息,请将其主要内容压缩,不超过40个字。
  法新社3月3日报道,据俄通社—塔斯社报道,位于西伯利亚热列滋诺戈尔斯克的俄—法联合研究与制造工厂的工程师们今天成功地完成了第一代Sesat人造卫星的测试工作。来自西伯利亚的专家一直在与法国的阿尔卡泰尔公司合作为欧洲通信卫星组织(欧洲最大的操控人造卫星的机构)生产卫星。这颗卫星将于今年3月中旬被送往哈萨克斯坦的拜科努尔发射升高。
  【参考答案】俄法工程师们3月3日成功地完成了第一代Sesat人造卫星的测试工作,发射于3月中旬进行。
  【解题要领】摘引导语法消息由标题、导语、主体三个基本部分组成,而导语一般都概括了消息的基本内容。有的消息导语过长,就需要根据字数要求删减一些词语,使之更加精练概括。消息一般包括五个要素:时间、地点、人物、事件、原因。五要素包括了消息的基本内容,因此,可以采用提取要素的方法。当然,有些消息本身要素并不完备,压缩时就不必逐一落实;有些要素压缩时没有必要保留,应该根据留主去次的原则进行适当的取舍。
  五、提取新闻关键词
  【题型示例】提取下面一段话的主要信息,写出四个关键词语。
  从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术,间接的反映了现实某些方面的属性,将具体的形式集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人们的想像力,调动人们的情感,使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”──舍弃客观事物的具体现象特征,而摄取其神髓。
  【解题要领】关键词本是网络中经常提及的词语,指的是人们输入搜索框中的文字。提取关键词,说到底就是要善于提取“核心信息”,是一种压缩信息类的题型,考查学生提取关键信息的能力。提取新闻关键词一般应从下列词语中选择:一是陈述的对象(主要概念或主要事件)或议论的中心观点,二是与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。具体答题类似提取句子主干,基本程序为:压缩内容——提取主干——筛选比较——整合表达(一般可采用“谁或什么怎么样了”的主谓结构来表述)。
  【参考答案】书法、意象、体味、神髓
  六、拟写新闻导语
  【题型示例】根据下列材料,拟写出80字以内的新闻导语填在横线上。
  新华网青岛12月29日电从国家海洋局北海分局获悉:                                     
  建设浮标站(在青岛近岸海域布放浮标)是“2008年奥运会青岛帆船赛区海洋水文、水质监测暨预报系统”的一个重要组成部分。新布放的3个浮标是引进国外先进的多参数海洋环境监测浮标,这种型号浮标曾成功应用于2000年悉尼和2004年雅典两届奥运会。浮标上的仪器将风速、风向、气压、气温、波高、周期、波向、水温、盐度、流速、流向、溶解氧、PH值、浊度等多项海洋水文、气象、水质要素通过海事卫星通信系统和GPRS通信系统传输到设在国家海洋局北海预报中心的浮标岸站,数据经过处理可供比赛等参考使用。
  该系统是青岛市政府和北海分局为办好2008年奥运会青岛帆船帆板比赛共同投资建设的。这一系统主要包括六部分建设内容:浮标站、高频测流站、移动监测车和监测船定制、信息网络系统、海洋预报中心及前期海洋环境基础调查。它在青岛市现有的海洋环境监测预报能力基础上,完善和建设符合奥运帆船比赛要求的海洋水文、水质监测暨预报系统,保障2008年奥运会青岛帆船帆板比赛的顺利举行。
  【解题要领】导语是新闻的纲领和中心所在,读者可以从导语中得到整个新闻的总印象。根据其主体部分拟写导语,要求简明扼要,重点突出,概括性强。常见的导语写法有叙述式、描写式和结论式等。通常情况下,导语部分除时间、地点(报道具体时间具体地点的动态新闻要有时间、地点要素)外,其余要素均应具有。新闻导语必须紧紧围绕事件的主题,提炼其中的新闻事件,不能有太多的附加成分,尽可能把吸引人的东西放在前面。
  【参考答案】“2008年奥运会青岛帆船赛区海洋水文、水质监测暨预报系统”浮标站3个新建浮标,近日在青岛奥帆赛海域布放完成,并开始进行这一海域的海洋环境监测。

2009年语文高考小说备考研究

一、关于小说的基本知识
       小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征,被称为小说三要素。
       塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说的人物形象多为虚构,往往是杂取种种人,合成一个。小说的人物具有典型性,因为从生活中许多同类原型中撷取典型因素创造出来的角色,必然比生活中的人更鲜明突出。小说塑造人物的手段多种多样,外貌、心理、行动、语言描写是作者刻画人物的重要手段。
       小说通过故事情节来展示人物性格,表现主题。作者往往根据人物性格的发展,人物与人物之间的关系和矛盾冲突,来选择或虚构事件,组成作品完整的故事情节。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分,有的前有序幕,后有尾声。
       小说中的环境,包括社会环境和自然环境,重点是社会环境。社会环境主要交代作品的时代背景;自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物,用以烘托气氛,表现人物的感情等。人物总是生活在一定的环境里,一定的人物总是和一定的环境联系着,离开了环境,人物就没有活动的天地,人物的思想性格就失去了社会根源。
二、明确考纲要求
       小说是文学作品的四大样式之一,教育部考试中心历年来颁布的高考语文《考试大纲》都没有具体地按诗歌、散文、小说、戏剧的体裁进行说明和要求,而是概括地提出“阅读鉴赏中外文学作品。了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏,注感受形象重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。”
       高考语文《考试大纲》关于文学类文本阅读的要求如下:
1. 分析综合  C级
⑴分析作品结构,概括作品主题
⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
2.鉴赏评价  D级
⑴体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力
⑵ 欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力
⑶ 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
3. 探究  F级
⑴ 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴
⑵ 探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神
⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读
       小说阅读是高考现代文阅读测试中经常出现的考题,出现的频率仅次于散文。由于阅读材料受字数的限制,1000字左右的小小说将是小说考查的重点对象。另外,篇幅较长的小说,则可能截取某一个片断、某一个情节或某一个场景进行考查。考查材料的选材范围,通常是具有深刻现实意义的作品,特别是近年发表的具有时代气息的时文,更是命题人选材的重点。当然,古代白话小说中艺术性思想性俱佳的作品,如《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等也有可能被节选作为命题材料。
       在粤教版语文必修课本中,有节选自长篇小说《红楼梦》、《三国演义》的作品,有着篇小说《变形记》、《阿Q正传》(节选),有短篇小说《药》、《项链》、《荷花淀》、《春之声》,还有微型小说《等待散场》和《差别》等;在粤教版选修五中,有中国古代短篇小说、中国现当代短篇小说、欧美短篇小说和亚非拉短篇小说共13篇。小说阅读备考的命题形式应与2007年广东高考的散文选考相同,采用主观题的方式,三道题,分值为15分。近几年广东省高考文学类阅读文本均为散文,因此,今年的复习备考,小说阅读应引起足够的重视。
三、小说备考要点研究
       小说阅读是属于选考部分的文学类文本阅读,它涉及的知识比较广泛。在备考中要抓住小说的文体特征,结合2008年新课程高考的选考特点,进行学法指导。在教学过程中,应侧重于指导学生明确高考怎么考,重点研究高考的题型特征和侧重解题方法的指导。
(一)人物形象
       文学即人学,以叙事为主的小说更是以写人为中心。要在读懂词句含义的基础上,分析把握小说的人物形象。分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等方面来评价人物的性格特征。人物指的是小说中所描绘的人物形象,它是作品内容的重要因素,更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面,从而表现作品的主题的。所以,要评价小说中的人物形象,就要认真分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等,从而评价人物的性格特征,进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。
       因而在阅读小说时,命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题,具体说来,大致可能涉及到指出小说对人物进行描写的具体方法,概括指出人物的性格特征,对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)等。
 典型例题: 2007年高考全国新课标卷《林冲见差拨》
       13.差拨是一个什么样的人?作者采用了什么表现手法刻画这个人物?请简要分析。(6分) 
       参考答案:差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。
       ①对比法。②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上;如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”,后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。 
       面对这类题型,在备考中要重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格;注意分析作者通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征;此外,小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解,还要注意作者对人物的介绍和评价。
(二)故事情节
       小说的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来,有的小说甚至有多条线索多种矛盾相互交错,要准确地理解作品的主题,必须理清作品的线索和情节。分析情节,要善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节,并能概括各部分的要义,为提炼主题思想做准备。同时,我们还须从情节的发展中把握人物形象,因为情节是人物性格形成和发展的历史,在事件发展的过程中,才能显现出人物灵魂深处的东西来,离开了情节,就不知道人物怎样做事,也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格,必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。
       鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重要性,命题者往往会抓住小说情节命题,多会采用概括故事情节,分析文中共写了哪几件事,概括小说的部分内容、概述情节安排的特点等形式来考查。
       典型例题:2007年汕头市一模《雪夜》
      16.请举例分析小说的情节有何特点。  (6分)
      参考答案:①《雪夜》篇幅虽短,情节曲折离奇、出人意料。小说设计了三个出人意料的情节:第一个意外是突然有陌生人蹿进来抢劫;第二个意外是陌生人上楼行凶,却从楼梯上滚落下来;第三个意外是警察上楼竟然找不到“儿子”,警长说明两位老人早已丧子的真相。一连串的意外使小说跌宕起伏,让人一惊一乍、一喜一忧,引人入胜。特别是作品的结局出人意料,落差感极强,文中一系列“儿予还活着”的假象之后,最后才由誓长说明儿子早已死去的真相,给人一种突然转变的奇特感受,富有艺术感染力。②情节的发展虽出人意料之外,却又步步伏笔,前后呼应,情节构思谨严,丝丝入扣,十分周全。如陌生人“从楼梯上滚落下来”之前,就有“陌生人三步两步蹿上楼梯”(跑得急)和“陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音”(旧楼梯不结实)作伏笔;开头老俩口“别去打搅他”的谈话,陌生人实施抢劫过程中,楼上的“儿子”却一直没有动静,以及陌生人“学习也不点灯”的抱怨,也为结尾真相大白作伏笔。(“曲折离奇”“伏笔照应”2点各占3分。举例可以简要一些。)
       分析小说的故事情节,可以从理清小说的结构,寻找线索,抓住场面等几方面入手,要特别注意情节的设计如何有力地表现人物性格,情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动,人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定等较为深层面的意义。
(三)环境描写
       环境描写是小说艺术的一个重要内容,小说的环境包括社会环境和自然环境。社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用,但自然环境描写的作用也不可忽视。恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达,人物的性格通过环境得以凸显,环境是为人物而设置的,小说中的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的,人物的思想感情总要打上时代的烙印,留下环境的痕迹。小说追求相对完整的人物形象塑造,就要着力于人物所处的环境的描绘,人与人之间所酿成的气氛和整体意境的形成,无不包含着某种真挚的思想情感。环境描写一般具有以下作用:①交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点;②暗示及社会环境,揭示社会本质特征;③揭示人物心境,表现人物性格;④渲染气氛,烘托人物的情感和思想;⑤推动故事情节发展等。
       对小说的环境描写的考查,一般会要求找出描写环境的句子,或就指定的环境描写说出其作用等。
       典型例题:2007年汕头市一模《雪夜》
      15.小说的开头和结尾都描画冬夜雪花“像无数白色的小精灵”,“悠悠然”“飞落”下来,这样的描写有什么作用?  (4分)
       参考答案:(1)开头冬夜雪花的描画预设?故事发生的背景(环境),  渲朵?一种寒冷而宁静的氛围,与房内温馨的火盆互为映衬,为故事情节的发展作衬托。(2)结尾再次描画冬夜的雪花依旧宁静唯美,  为故事的结局营造一种落寞凄清的氛围,烘托孤苦老人一片苍凉的心情。  (3)将雪花比成能通人性的小精灵,寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。(答对其中两点即可,每点2分。也可整合起来,从交代故事背景、渲染环境氛围、烘托人物心情、推动情节发展等方面作答。答“暗扣题目,烘托主题”或“首尾呼应、结  构严谨”也可以得1分。考查“体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力”。 )
这种题型,我们可从交代故事发生的时间、地点,所暗示的社会环境等方面来揭示社会本质特征,揭示人物心境,表现人物性格;还可以思考环境描写对渲染气氛,推动情节的发展,铺垫人物的作用。
(四)主题思想
       小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。小说的主题是小说的灵魂。而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中,因此,欣赏小说必须欣赏小说的主题。一般来讲,可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题;也可以通过人物、情节了解小说的主题。另外要注意,分析要恰如其分,符合实际情况,不能随意拔高或主观臆断。
    典型例题:2007年广州市二模选考《坚硬的荒原》
第15题:文章通过一个神奇荒诞的故事,表述了作者怎样的思想?(4分)
参考答案:在人类的生命历程中,凭着坚毅顽强的意志,弱小的生命产生了强大而无穷的力量,不断地征服自然和创造历史。(或:人类在强大意志的支撑下,付出了极大的代价,不断地征服自然和创造历史。)
在高考备考时,首先可以从小说的题目入手思考小说的主题,如2007年深圳市一模试题《一步棋》的深层含义是人生关键的一步棋,常在诱惑中走错;其次可以从小说的情节和人物形象入手;还可以联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征。在把握主题时,要从作品的客观实际出发,不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激;在没有认真阅读原文,不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套,评价作品缺乏针对性。
(五)表达技巧
    质量上乘的作品,离不开精妙的写作技巧,这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言,运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等,来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。
对表达技巧的评价鉴赏,就是分析文章运用了哪些表达技巧,表达了什么内容,达到了什么艺术效果等。对表达技巧的分析鉴赏,可以从下几方面去分析:①表达方式。一般涉及到描写的角度,叙述人称的选择(第一人称第二人称的好处),叙述顺序的安排(倒叙、插叙手法的运用及作用);描写的特点(白描、细节描写、景物描写等的作用);文中特有的表达方式是如何为作者表情达意、言事说理服务的;②表现手法角度。看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法,以及用它们塑造形象所起的作用;③从结构安排角度。看是否开头结尾各有特色;是否结构严谨,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜;起承转合,曲折有致等。
对于表达技巧的考查多在运用了什么表达技巧及其作用方面设题。
典型例题:2007年广州市二模《坚硬的荒原》
15.文学创作中,常会运用具体的形象表现某种意义。请据此说出你对以下内容的理解。(5分)
    ①凄清,空旷,寒冷,一望无际的荒原。②三个孩子不断用牙啃坑,用嘴聚土,用泪浇树。
参考答案:
① 象征着人类险恶的生存环境,反映了人类创造历史的艰难。(2分,每点1分)
② ②象征着人类用有限的力量 不断地与环境作艰苦的抗争。(3分,每点1分)
小说选考的备考应注重实效性,要走出题海战的误区。在课堂上既有老师的解题指导,又有学生的堂上限时训练,有条件的学校还可以利用实物投影展示学生的答案,学生和老师一起评分,分析答题的得失情况以及提高答题的方法从而能提高课堂的有效性。

40条高考重要经验

高考过来人讲述:40条高考重要经验


这里的很多建议,尽管没有很高的理论高度,但是是他们从实践中悟出的行之有效的方法,是他们在过程体验中时的智慧结晶,是他们渗透了汗水和泪水的肺腑之言,也是很多学者专家和一线教师都无法总结出的独特的见解。现在收录整理,供参考。


  1.学会做人,学会做题。言而无信,何以为言;人若无信,何以为人。


  2.别以为父母等告诫你是“读书为自己啊”,你就可以轻松自如。既然你花着父母的钱,享受着父母给予的生命,那你也得为他们活。这,就是责任!


  3.目标和动机很重要。要有明确的长远目标,要有切实可行的行动计划。初中毕业时,要给自己一个很好的就读平台,要带着心怡大学的梦想进入重点中学,这样就已经成功一半了。


  4.考进了重点(著名)中学就万事大吉!这是我至今听到的最后悔的鬼话。正式录取进来的同学,不一定上得了二本;交费来读的同学,人家分数已经还在二本分数以上了。


  5.善于接受别帮助也是一种智慧。充分利用同学.老师的资源,分享他们的劳动成果和智慧结晶,也是不可多得的机会。


  6.心态决定成败。无论在学习上,还是在其它特长展示中,要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动,在失败不断完善,是提高自己的简单途径。


  7.千万别沉溺网络.游戏。不然你近五年内一定会遭到报应的。每周可以去一次网吧,但时间不超过两小时,最好是星期日去。否则浪费的,不仅仅是时间和金钱。


  8.做事要专心,不论做什么,无论学习或是玩耍,都要百分百的专心,这样玩的时候不用到学习,学习的时候不会想到玩,才会不痛苦,才会坦然。


  9.做事要有计划,每天完成计划中的事,心里就踏实得多,坦然得多。学习不可打疲劳战,保证好充足的睡眼。别以为高三时间紧就不锻炼身体。不要在高中变成胖子,那样真是晕倒.郁闷,经常生病得不偿失!


  10.学会选择很重要。高中三年,无论买课外资料抑或看课外书籍,都要学会选择。资料买一本做一本,而且还要钻透。课外书太厚太俗的不要看,流行小说要少看,仅浏览,知道大概就够了,不然就太浪费金钱和时间,还要遭老师批评。


  11.随时保持一种良好的学习状态,不要过份轻松,那样会放纵自己不学习,最后无所事事.百无聊赖.空虚寂寞。


  12.有叛逆的想法和行动是正常的,但请在叛逆的时候,想想毕业后的自己。


  13.别为了省事不学数理化,别因为理科不行才选择读文科。别以为文科很好学也好考,那是一个谎言。


  14.珍惜高中黄金时间。不要临近高考才知道时间的重要,高中不是你想像的那样长,做事前先想一想值不值得,别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。


  15.时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么,那是学习的动力,不再迷茫,不再疑惑,坚持不停地走下去。


  16.高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过,到高二就迷茫,高三就后悔,唉高三才想起努力,奋斗起来太难了!


  17.高一要学会适应、学会学习;高二要学会探究、不随大流;高三要执着,相信困难是暂时的,分数和名次上升是你的最大乐趣。


  18.高一时哪怕班上倒数10名,但只要奋斗,达到前15名是很有希望的,我们班这样的例子不少。


  19.高一、高二也要认真对待学习,为高三打基础,这样高三学习才更轻松。


  20.在高一时,多看看像《高考金刊》那样的杂志,它会让你知道好大学会给你带来什么,大学间的差别是什么,让你有某个奋斗目标。


  21.为什么要失去才懂得珍惜?如果上天再给我一个机会,我还愿意读一次高三,好好做一做这个时段人生应该做的事——学习!


  22.高三确实让“痛改前非”,意志是磨炼出来的,看到自己成绩上升的曲线,内心一次次地挣扎,直到坚持到最后,无愧于在乎我的人。


  23.高三不是很累,“累”只是某些人的借口罢了。但是,高三是建立在强迫自己做而且必须做的事上。


  24.高三资料要精选,自己别买太多,学校会给你发很多,绝对做不完。


  25.勇敢.执着地过高三,女生要自重,男生少轻浮。


  26.谁说高三不是人过的,我们不仅要过,而且还要过好。


  27.任性和放纵的后果都不会很好。哪怕到了高三下学期,你的成绩还不如意,没有关系,只要努力,还来得及。记住:千万不要因为失去信心而放任自己,否则后悔是迟早的事!


  28.用第三只眼看世界。这是高中三年一直要坚持的事,冷静地看待事物,不因一时冲动失去方向,不盲从主流与大众,要有自己独特的见解,这样对你一生都有好处。


  29.用一颗平常的心,去对待生活中不平的事(静心.心静)。不管前面有风还有雨,都要用微笑去面对。


  30.学习方法.技能主要靠自己去摸索总结,一定要找到适合自己的学习方法。


  31.学习要讲究效率。我悟出来的快速提高英语的方法:做试卷!买一套试卷,不用太厚的那种,八份左右,20天限时做完,并把错背下来,一月后至少涨10分!(强力推荐,很多同学试过,非常有效)


  32.任性让我轻视那些我不喜欢的科目,最后出现弱科。学科成绩失去平衡,而高考最终需要的是总分。弱科给我高考以沉重的打击。


  33.别死爱要面子不好意思问老师问题,哪怕再简单。他们不会吃了你的,相信我!不问白不问,问死他!别一再拖,总想以后问,以后你也不可能问了。


  34.听有经验的教师的话。周杰伦有首歌《听妈妈的话》,也许你的逆后心理没有做到。但听老师的话没有错,因为你要没有考上要大学,大部分人都会指责教师,老师也得不到奖金。人人都不会跟钱过不去,所以老师一定会让你芝麻开花--节节高。听老师的话,按老师要求做,保你考试乐开花。何况按老师的要求没有考好,都是教师的错,你尽管去找老师扯皮,没人会怪你的!这是我离高考五天悟出的“真理”啊!


  35.要理解老师的要求,还要左耳朵进,右耳朵出,不然后悔是迟早的事。


  36.跟着老师走,跟上老师的步伐,必须制定好可执行的计划。包括一天的.一周的。


  37.要与父母建立好良好关系,多与他们沟通,交换看法,让他们成为你坚强的后盾!


  38.搞好同学关系。同学间容易产生矛盾,尤其高三火气随天气改变,当别人说句很火爆的话时,你最好幽默对待,至于老师嘛,要学会“望、闻、问、切”,多拍良性马屁。


  39.在同学中找一个可以督促自己的人,可以不定期给你打镇静剂,每天可以检举你浮躁没有,这是一个很聪明的办法。


  40.多听听教授专家的演讲演讲(比如我听过李阳的疯狂英语、王明中的超水平发挥等),有心理问题别不好意思,可以去学校心理咨询室,还有就是可以在网上说,网络上有很多、很好的心理专家,可以寻求他们的帮助。